Publikationen

 Artikel in Zeitschriften

(2023）
［mit Lee, Jaeho / Tričković, Divna]「異文化間能力の育成を目指す作文コーパス分析」In: Mathematical Linguistics 34(3), 220-235. (Begutachtete Zeitschriften)

(2023）
［mit Lee, Jaeho / Miwa, Sei] 「機械翻訳をめぐる日本語学習者の意識調査 ─ドイツ語圏日本語学習者のケース─」In: Graduate School of Japanese Applied Linguistics (Hg.): Waseda studies in Japanese language education 35, 45-55.

(2023）
［mit Noda, Hisashi / Nakajima, Akiko]「日本語学習用辞書のユニバーサルデザイン－読解のための辞書を例にして－」In: Association des Enseignants de Japonais en France (Hg.):『フランス日本語教育－第17回シンポジウム報告・発表論文集－』Frankreich, 65-78.

(2023）
［mit Noda, Hisashi / Nakajima, Akiko / Kato, Sayaka / Umezawa, Kaoru]「聴解教育における教師の役割－日本語オンライン教材を使用した学習者の反応に基づいて－」In: Japanese Language Education in Europe 26, 321-332.

(2022）
「ドイツ語話者の書き言葉コーパスの開発」In: M. Unkel (Hg.): Beiträge zum Japanologentag 2018 in Berlin, Sektion Japanisch als Fremdsprache [Schriften der Gesellschaft für Japanforschung 5]. Köln: Gesellschaft für Japanforschung, 87–102.

 (2022）
［mit Tričković, Divna / Lee, Jaeho]「ドイツ・セルビア・日本の大学生が考える「住みやすい国」とは何か－複言語複文化能力の育成を目指す作文活動」In: Japanese Language Education in Europe 25, 275-287.

 (2022）
［mit Noda, Hisashi / Nakajima, Akiko / Nakakita, Michiko]「日本語学習者の聴解困難点調査に基づく「わかりやすい日本語」の提案」In: Japanese Language Education in Europe 25, 186-197.

（2021）
「第二言語習得における話し言葉と書き言葉をめぐる言語研究の歴史と展望－学習者の「話す」と「書く」の総合的な産出能力の育成につなげるために－」In: 首都大学東京・東京都立大学日本語・日本語教育研究会(Hg.):『日本語研究』41, 83-96. (Begutachtete Zeitschriften)

（2021）
「「書く」活動は話す能力を育成できるのか」In: Japanisch als Fremdsprache 7, 69-84. (Begutachtete Zeitschriften)

（2020）
［mit Noda, Hisashi / Nakajima, Akiko / Shiraishi, Minoru]「ヨーロッパの日本語学習者の読解における辞書使用の問題点とその指導」In: Japanese Language Education in Europe 24, 185-202.

（2020）
「異なる環境で習得した日本語学習者の発話に関する計量的分析－対話に現れる音声転訛（縮約形・拡張形）に着目して－」In: Mathematical Linguistics 32(4), 207-223. (Begutachtete Zeitschriften)

（2019）
「「書く」活動は発話の産出にどう反映するか－発話量と語彙の広がり度の計量的分析－」In: Journal of Japanese language education methods 26(1), 8-9.

（2019）
「ストーリー描写課題に現れる日本語学習者の「話し言葉」と「書き言葉」の比較分析－習熟度の差はどのように反映されるのか－」In: Journal of Japanese language Education 173, 16-30. (Begutachtete Zeitschriften)

（2019）
［mit Okuno, Yukiko / Wu, Chiayinn]「日本語学習者の能動態と受動態の使用傾向にみられる母語による違い－中国語とドイツ語での語りの比較から－」In: 首都大学東京・東京都立大学日本語・日本語教育研究会(Hg.):『日本語研究』39, 79-93. (Begutachtete Zeitschriften)

（2019）
［mit Kaneniwa, Kumiko]「「問い合わせ」のメール文におけるドイツ語母語話者の使用状況」In: Japanese Association of Language Proficiency (Hg.): Journal of the Japanese Association of Language Proficiency 7, 50-71. (Begutachtete Zeitschriften)

（2019）
［mit Lee, Jaeho / Hasebe, Yoichiro]「学習者作文の習熟度に関する自動判定とWebシステムの開発について」In: Tohsaku, Yasu-Hiko / Lee, Jaeho (Hg.): 『ICT×日本語教育　情報通信技術を利用した日本語教育の理論と実践』Tokyo, Hitsuji Shobō, 38-53.

（2018）
「ドイツ語を母語とする日本語学習者の作文に見られる言語的特徴－習熟度の差は産出にどう現れるのか－」In: 第二言語習得研究会(Hg.): Acquisition of Japanese as a second language 21, 61-76. (Begutachtete Zeitschriften)

（2018）
「ドイツの高等教育機関における日本語教育の現状と課題－ミュンヘン大学を一例として－」In: Graduate School of Japanese Applied Linguistics (Hg.): Waseda studies in Japanese language education 24, 11-22.

（2018）
「社会につながる日本語教育：ナチスの歴史を題材にした内容言語統合型学習の一例」In: Japanese Language Education in Europe 22, 430-435.

（2018）
「学習者の熟達レベルと作文の質的変化」In:『日本語教育連絡会議論文集』30, 37-44.

（2018）
［mit Noda, Hisashi /Anai, Suzuko / Shiraishi, Minoru / Nakajima, Akiko]「ヨーロッパの日本語学習者に有益な読解教育」In: Japanese Language Education in Europe 22, 218-235.

（2017）
「内容言語統合型学習による学習者の「内容面」と「言語面」の変化」In: Journal of Japanese language education methods 24(1), 6-7.

（2017）
［mit Lee, Jaeho]「ドイツ語話者の話し言葉コーパスの開発」In: M. Unkel (Hg.): Beiträge zum Japanologentag 2015 in München, Sektion Japanisch als Fremdsprache [Schriften der Gesellschaft für Japanforschung 2]. Köln: Gesellschaft für Japanforschung, 1-19.

（2017）
［mit Noda, Hisashi / Konishi, Madoka / Kuwabara, Yoko / Anai, Suzuko / Nakajima, Akiko]「実生活に役立つ初級日本語読解教材の作成と試用」In: Japanese Language Education in Europe 21, 44-61.

（2016）
［mit Noda, Hisashi / Nakajima, Akiko / Nakakita, Michiko]「日本語母語話者との対話における中級日本語学習者の聴解困難点」In: Japanese Language Education in Europe 20, 219-224.

（2016）
［mit Lee, Jaeho]「言語テストに基づくドイツ人学習者の対話型コーパス構築」In: Japanese Language Education in Europe 20, 195-200.

（2015）
［mit Noda, Hisashi / Anai, Suzuko / Kuwabara, Yoko / Shiraishi, Minoru / Nakajima, Akiko]「ヨーロッパの上級日本語学習者によるウェブサイトのクチコミの解釈－文化の相違による解釈の違い－」In: Japanese Language Education in Europe 19, 245-250.

（2014）
［mit Auracher, Jan] „Telekollaboration zwischen Studenten der Doshisha Universität und der Universität München – Motivation, Design und Bewertung“ In: Deutschunterricht in Japan 18, 75-84. (Begutachtete Zeitschriften)

（2014）
［mit Ishiwata, Yumiko]「日本語学習者がナラティブを産出する際，どのようなメモを頼りにするか－自動化を目指す発話指導のために－」In: Japanese Language Education in Europe 18, 121-126.

（2013）
「B1 レベルに現れる言語形式の特徴－「スピーチテクスト」を題材に－」In: Japanese Language Education in Europe 17, 83-90.

（2010）
［mit Hagihara, Koji/ Takagi, Michiko]「CEFR準拠口頭能力評価法」In: Japanese Language Education in Europe 14, 265-272.

Buchkapitel

（2023）
「ことばの教育と「歴史教育」－日本語で学び合うナチ時代の負の遺産、次世代につなげるための過去との対話」In: Sato, Shinji / Okuno, Yukiko / Miwa, Sei / Kamiyoshi, Uichi (Hg.):『ことばの教育と平和：争い・隔たり・不公正を乗り越えるための理論と実践』Tokyo, Akashi shoten, 229-259.

（2022）
「習者が雑談を聞く難しさ」In: Noda, Hisashi / Nakao, Yuki (Hg.):『日本語コミュニケーションのための聴解教材の作成』Tokyo, Hitsuji Shobō, 83-97.

（2022）
「教材のヨーロッパでの試用結果」In: Noda, Hisashi / Nakao, Yuki (Hg.):『日本語コミュニケーションのための聴解教材の作成』Tokyo, Hitsuji Shobō, 229-244.

（2021）
「学習者の話し言葉と書き言葉」In: Lee, Jaeho (Hg.):『データ科学×日本語教育』Tokyo, Hitsuji Shobō, 206-227.

（2021）
「小規模コーパスの構築方法」In: Lee, Jaeho (Hg.):『データ科学×日本語教育』Tokyo, Hitsuji Shobō, 34-53.